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普通教育

一般教育计划支持大学的使命,并促进 开发终身学习者的圆满高等教育领导者准备 成为多方面社会的知情,周到和有意义的贡献者。

一般教育课程

普通教育课程作为USCIences教育的基石 通过为所有学生提供共享的学习体验,跨所有计划和 专业。学生将互动,挑战想法,并为其更深入地了解 世界各地的观点和经验。一般教育 课程旨在鼓励个人探索的个人途径和 生长。

混合知识和技能

一般教育课程被故意设计为知识的混合 和技能要求通过哪些学生获得人类经验的理解 在它的多方面方面。

知识组件确保所有学生都接触到不同的观点 和解和达到广泛理解的方式 艺术与科学的主要学科。这样一个知识体拓宽了学生 世界和自己的观点。

课程的技能组成部分努力准备学生批判性地思考, 道德和创造性地,有效地沟通,并展示信息 和技术素养。掌握这些技能使USCIENS毕业 在社会和积极参与日益多样化的工具 全球社区。

纪律

学生必须在普通教育中完成至少41个课程的学分 分发了艺术和科学的以下七个知识/纪律领域 (从适当的主题代码中选择课程):

Gen Ed纪律 学分 课程前缀
自然科学(需要1个学期的实验室) 7 BS,CH,PY,GL
数学 6 马,圣
通讯
(书面和口头)
9 WR 101,WR 102,CO 101,CO 204
社会科学 6 PO,PS,SO,AN,SS,EC,CO(不包括CO 101和CO 204)
人文

6

AC,AR,CA,CI,EN,ET,FR,GE,HI,HU,LA,MU,PL,RS,SP,WC
多学科探究 6 IH,MD.
体育 1 PE. 

技能

除了知识和选修课外,学生必须证明这一点 他们已经被引入了6个技能领域。学生预计会履行 他们在四十一(41)个信贷的背景下的技能要求 符合学科课程要求。  

这一要求旨在确保学生准备批判性地思考, 道德和创造性地,有效地沟通,并展示信息 和技术素养。

口头沟通和书面沟通是特别重要的部分 一般经验。因此,学生必须增强口头沟通 通过完成不同的课程,通过适用的不同课程书面沟通知识课程 口头沟通技巧和应用书面沟通技巧。

技能 总体的目标
伦理 学生将参与道德和道德推理,并在公共场合行事,专业 和个人责任。
信息素养 学生将确定信息并访问它,评估和使用 它具有法律和道德。
口头交流 使用标准英语,学生将在个人有效和社会上沟通 适当的方式。
推理和解决问题 学生将认识到,分析和提出问题的解决方案。
技术 学生将使用适当的技术并理解其影响。
书面沟通 学生将使用英语语言在各种背景下有效地写作。

联系:

Britta Schasberger,EDD,
一般教育主任 

地址:

办公室地点:4500伍德兰大道。,#109
科学大学 
600南43街
费城,PA 19104-4495

电话:

215-895-3121

电子邮件:

B.schasberger@usciences.edu